OPE 2018

Escabechina, escándalo y otros expresivos sustantivos han acompañado las valoraciones de los resultados de la ultima OPE en la que han quedado sin cubrir en el Estado casi 2.000 plazas de las más de 21.000 ofertadas, llevándose la palma Euskadi, con el 27% de plazas por cubrir (405 de 1.511). En el extremo opuesto del abanico se sitúa Valencia con el 100% de plazas adjudicadas (3.000). CCOO ha hecho un pormenorizado análisis de datos, algunos muy llamativos, al que remito para no cargar esta entrada de prolijidad. Sigue leyendo

Índices Educativos de Inclusión

En esta entrada quiero centrarme en un índice que pretende medir, por formularlo en positivo, la capacidad de inclusión que tiene un centro, es decir en qué medida, pequeña o “excesiva”, un centro asume porcentajes de alumnado más vulnerable o que requiere una mayor atención educativa. En adelante le llamaré Índice de Inclusión. Sigue leyendo

Balance de una Iniciativa Popular

La segregación escolar se ha convertido en los últimos meses en un tema prioritario de la agenda social de Euskadi. El último y reciente informe de Save The Children situaba a  nuestra comunidad en la cuarta posición estatal del ranking nada honroso de autonomías con mayor segregación. Otros colectivos están también incidiendo con fuerza en esta cuestión. Sigue leyendo

Cuando lo identitario refuerza lo privado

No parece que para algunos sectores de la educación en Euskadi la historia escolar de nuestro país haya ido superado etapas, y que en ella, para bien o para mal, se hayan ido tomando decisiones, como las que Público privadose tomaron en el año 1993, sin que ninguna nueva mayoría parlamentaria, reflejo de lo que quiere toda la sociedad, las haya revertido. Viene esto a cuento porque en los actuales tiempos de replanteamiento de la trayectoria educativa de nuestro país, se oyen voces reclamando otro concepto de lo público, que llegaría tras una desanexión de los estados de Francia y España, o que simplemente consideran, como lo hacía el otro día Laura Mintegi en un debate en Euskadi Irratia, la pertinencia de lo privado en la enseñanza para poder mantener a salvo la capacidad vasca de decisión.

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HIK HASIren proposamena

Laster beteko dira sei hilabete HIK HASI egitasmoak bere hezkuntza proposamena plazaratu zuenetik. Hain zuzen, apirilaren 21ean jardunaldi bat antolatu dute proposamenaren ardatzen inguruan, eztabaida pizteko. Lehen unetik aldarrikatu dute ekarpen irekia zela eta zabalik zeudela beste batzuen ekarpenak jasotzeko. Gonbite horren babesean, arretaz irakurri ondoren animatzen naiz nire hausnarketa ekoiztera. Sigue leyendo

Miradas sobre la segregación escolar

Una reconocida figura de la educación vasca hace algún tiempo me comentaba, para prevenirme de alguna de las medidas de la ILP Eskola Inklusiboa, esto que le había pasado cuando ejercía como inspectora. Espero ser fiel al relato. En un momento determinado, por razones que no hacen al caso, un grupo de familias gitanas pasó de vivir en Erandio a instalarse en Sestao. Para frenar la tendencia natural a agruparse en una sola escuela, se decidió, por aquel entonces, un reparto equilibrado por algunas escuelas del municipio. En poco tiempo, aprovechando los procesos ordinarios de matriculación, volvieron a reagruparse en una sola  escuela. Ante esto, en coordinación con la Delegada de aquel momento decidieron poner en marcha otra estrategia: Aprovechar algunas circunstancias, como la necesidad de euskaldunización de parte del profesorado de aquella escuela, para realizar una provisión de personal con comisiones de servicio para docentes con potencial para poder revertir una situación clara de guetización. Llegaron las elecciones, hubo cambio de equipo en Educación y, lo que empezaba a funcionar como proyecto educativo interesante, se desbarató. Una llamada del Viceconsejero advertía que las comisiones de servicio no se podían mantener por más tiempo, arguyendo que los sindicatos estaban detrás. Sigue leyendo